近来高校师生关系恶化的极端例子时有发生，中山大学老师打骂、侮辱学生，中国政法大学学生冲上讲台砍死老师……尽管高校师生关系已不是什么新鲜话题，但是高等学府里的师生关系竟然要发展到打骂、甚至命案的地步，确实让人感到匪夷所思。究竟这里发生了什么？是不是高校师生关系真的如此恶劣？江苏工业学院经管院学生记者就此向在常高校的老师、学生发放了500多份调查问卷（其中老师100份），力图通过调查揭开其中奥妙。
调查显示，95%以上受访者没有在课堂或生活中遭遇过师生冲突，这说明极端事例毕竟是少数。但是，这并不说明当前师生关系就完全没有问题。调查也显示，69%的师生认为如今的师生关系不和谐甚至恶劣，或者是对这一问题持无所谓态度，只有22%的师生认为当前的师生关系还算可以。
学生观点：
不期待老师“爱生如子”，但“逃课、课堂睡觉”不都是我们的错
“你喜欢哪一类的老师”调查中，70%的学生喜欢有学问、知名度高的教师授课。而在上课“幽默风趣”和“爱生如子”中，他们更加倾向于前者。河海大学一位学生说：“爱生如子的年代已经远去，我们也不需要老师那样做，课上得好就是好老师”。另一个“雷人”的结果是，居然只有8.5%的学生经常与知名教授接触，且一般都是指望考研的学生才如此主动。还有一部分学生偶尔接触到一些“心仪”老师也只限于上课见面，下课闪人。很难有机会和好老师在课余交流是一个方面，学生自己没这个意识是另一个原因。不过大多数学生却很理解，认为好老师自然承担更多的社会责任，上课只是这种老师众多社会责任中的一个。
另外，调查中，部分学生指出“逃课、课堂睡觉”等不文明现象出现在高校课堂里，与“有些老师教学水平很低，根本不适合当老师”也不无关系，不都是学生的错。
现象分析：
近四成学生认为辅导员“不合脾胃”，与班主任淡出相关
大学不比高中，大学生都是远离父母、背井离乡来求学，而照顾与引导学生的责任都落到了辅导员老师的身上。调查显示，72%的学生希望辅导员不仅能在生活上多和他们沟通，而且还要成为学生和专业老师、学生和学校管理当局之间进行沟通的最佳桥梁。但是，调查显示，接近四成学生认为辅导员对他们没有任何帮助或者基本没有帮助。“在我所了解的辅导员中，他们只负责管理学生的一些日常事务，而我们却希望他们能在学习、生活上做一些全面的深入指导”，一位大四男生不无遗憾地说。
在常高校一位教师称，产生这一现象的原因在于，目前大学多实行完全学分制配合辅导员制，以往的班主任制逐步退出与弱化，一个辅导员要管理200个左右的学生，往往其专业与所在系部不对口，难以在学业生活上与学生作深入的引导。这样，大学生感觉近在咫尺的辅导员老师“不合脾胃”，也便自然而然。
教师困惑：
与学生主动沟通难，师生关系到底谁该主动？
在对老师的调查中发现，有七成老师对学生上课睡觉、逃课表示担忧，怕他们错过重要内容。其中，有65%的老师表示他们曾尝试与学生进行某种交流，去改变学生的行为习惯。部分老师在沟通中解决了师生间的误解，但一方面老师主动沟通后，深表遗憾，觉得不是所有的沟通都有效果。
在回答“对大学师生关系，你有什么话想要告诉老师、学校或主管部门”这个问题时，学生答案惊人的相似。大多数学生都希望老师能够平等对待同学、改变上课呆板的模式、多和学生开展沟通交流。这显然与80后、90后大学生普遍持有的“想在大学有所成就，主导权应在学生”的观念背道而驰。因为，学生既然早就意识到，在大学的发展主要依靠自己。但却在师生关系上不愿意采取主动，一味要求老师改变、适应。
