常州大学怀德学院主动干预学生心理有新招
43个大一班，每班一个学生“心理气象员”
毛翠娥
本报讯 上周日，常州大学怀德学院大一工设班的蹇娇照例给院心理辅导站上交了班级“心理疑似感冒状况表”。上面写着，因为考试临近，班上一名女生情绪烦躁。
从去年11月起，蹇娇受聘成为班级“心理气象员”，关注同学心理健康状况，发现问题及时上报，以便心理老师进行心理疏导。据了解，该院大一43个班级，每个班各配备了一名心理气象员。
当今社会，很多群体压力很大，不管是走上社会的，还是考上大学的。常大怀德学院心理健康教育辅导站负责人毛诚著说，在大学阶段，每个年级段出现的与心理有关的问题呈不同特点，大一刚迈进大学校园时，学习、生活等方面如何适应是个考验；大二谈恋爱的较多，如何正确处理感情问题成为“难题”；大三开始感受到学业压力；大四则面临着就业困惑。
怀德学院一直重视学生心理健康教育工作，设立大学生心理健康教育辅导站，成立了大学生心理自助中心、牧心营心灵成长协会等学生组织，开展丰富的心理发展类校园文化活动，并建有学院自己的心理咨询室，配备职业心理咨询师，开通24小时心理咨询热线。“对前来咨询的同学进行了专业的心理辅导。但是，有些同学对心理咨询刻意回避。”该院学工办主任吴青玲老师说。
如何让心理危机的干预从被动等待转向主动干预？班级心理气象员应运而生。“同学间朝夕相处，更容易看出对方身上出现的心理问题苗头，他们是校园心理危机预防与干预体系的重要一环。”吴青玲如此描述心理气象员的重要性。
去年11月初，经过“岗前培训”后，大一的43名心理气象员手持聘书正式上岗了。如同气象员观天气一样，他们每周上交一份班级同学的心情疑似感冒状况表，把出现“心情感冒”的同学状况反馈给院心理健康辅导站，再由心理老师视具体情况进行处理。
因为与同学的亲近性，心理气象员对大学生群体的心理状况看得最为真切。“人际关系和感情问题是最大的困惑！”蹇娇深有感触地说。而从上交的表格内容来看，这两类问题出现的频率较高。
设立班级心理气象员，效果显著。一个男生很孤僻，并常有怪异的行为举止，班级心理气象员及时上报了这一情况，心理老师跟该生沟通后发现问题比较严重，启动了心理危机干预处理预案。其后，家长带该生去医院检查得知，孩子已患上精神分裂症，好在发现得较早，在医院得到了及时有效治疗。
“我们认为，心理气象员是守护大学生心理健康的最前哨，我们计划在全院范围内推广。”吴青玲表示。（毛翠娥）
常州晚报 文章网址： http://epaper.cz001.com.cn/site1/czwb/html/2011-01/05/content_376667.htm
