6月12日，《江苏教育报》“‘十五五’开新局·大家谈”栏目以“锚定高质量 阔步向前行 奋力开启‘教育强省 常大有为’新征程”为题刊发我校党委副书记、校长陈海群署名文章。文章从“回眸‘十四五’：在加压奋进中以教育之力筑牢事业根基”“谋划‘十五五’：在前瞻布局中以主动作为抢占发展先机”“迈向‘领军型’：在狠抓落实中以重点突破带动整体跃升”等方面，系统阐述了常州大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握教育“三大属性”，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，在“围绕中心、服务大局”中彰显使命担当、书写精彩华章的生动实践。全文内容如下：
常州大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握教育“三大属性”，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，在“围绕中心、服务大局”中彰显使命担当、书写精彩华章。
一、回眸“十四五”：在加压奋进中以教育之力筑牢事业根基
坚持和加强党对教育工作的全面领导，成功召开常州大学第三次党代会，确立了“1349”发展战略和“国内有地位、国际有影响”的远景目标，各项事业“向新而行、向高而攀”。
聚力人才培养。学校获批硕士研究生推免资格，我校教师在全国高校教师教学创新大赛中获一等奖，我校学子在中国国际大学生创新大赛（2025）获得国赛金奖4项、银奖2项，在第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中获得全国特等奖3项、一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项。构建“大思政”工作格局，以入选教育部思政精品项目和教育强省建设立德树人机制综合改革试点院系为契机，打造“十红”育人品牌，开发“行走的思政课”，相关成果首次亮相全国大学生艺术展演。深化产教融合，新增1个国家级现代产业学院，牵头成立6个行业产教融合共同体，获批省级工业软件学院，中以机器人产业学院改革试点经验被省委全面深化改革委员会在全省复制推广，入选2024年全国新工科教育“十大进展”和“大事记”。完成新一轮本科教育教学审核评估，部署“一流本科教育十年行动计划”，新增国家级一流本科专业建设点7个、一流本科课程18门和通过专业认证专业数10个，获国家级教学成果奖江苏高等教育储备项目9项。一体推进研究生学术学位与专业学位的分类培养改革，本科生和研究生生源质量和数量实现“双提升”。
聚力创新发展。学校入选江苏省高水平大学建设高峰计划高校，开展学科“高原筑峰”五年行动，新获批安全科学与工程、石油与天然气工程2个博士学位授权点和25个硕士学位授权点，化学、材料科学、工程学、环境生态学4个ESI前1%学科排名持续攀升，8个学科入围“软科世界一流学科排名”，12个学科上榜“软科中国最好学科排名”。新引进高层次人才近500人，获批2个博士后科研流动站，8名教授入选2024“中国高被引学者”榜单，44名学者入选2025年全球前2%顶尖科学家榜单，外籍专家伊格·亚历山卓夫代表学校首获“中国政府友谊奖”。共建“油气钻完井技术国家工程研究中心”，与中国石油、中国石化成立7个创新联合体，建设聚合物改性联合研发中心，专利转化数量位居全国高校第11位，学校首获何梁何利基金科技创新奖。
聚力蓄势赋能。学校与俄罗斯乌法科技大学共建“常州大学乌法学院”，获批首个“非独立法人中外合作办学机构”。入选省首批“双高协同”建设试点单位，校地共建国家大学科技园、未来能源概念验证中心、合成生物公共检测服务平台等载体。健全学术委员会、教代会、学代会等制度，支持师生参与学校治理决策，“一院一策”推进校院两级管理改革，深化内控体系建设与零基预算改革。入选省“依法治校示范校”“无诈校园”，注册成立未来产业投资引导基金支持师生创业，学校首获省“五一劳动奖章”。
二、谋划“十五五”：在前瞻布局中以主动作为抢占发展先机
常州大学坚定不移地贯彻落实教育、科技、人才一体推进的战略部署，紧密对接国家和省市经济社会发展规划，持续深化产教融合、科教融汇，构建起与时代同频、与产业共振、与创业共进的发展新生态。
在分类发展中找准定位，强化服务国家使命和区域发展的战略自觉。深刻认识“背靠行业、扎根地方”的地方高校天然属性，从“供给主导”转向“需求牵引”，从“学科驱动”转向“使命驱动”。面向国家能源安全新战略找准主攻点，聚焦行业“卡脖子”难题和共性关键技术，深度融入行业龙头企业创新链条，在关键技术突破和高端人才供给上形成不可替代的优势。面向区域经济社会发展找准贡献点，聚焦中国式现代化江苏新实践，紧密围绕地方主导产业和战略性新兴产业布局学科专业，把论文写在祖国大地上，将成果转化为现实生产力。
在特色发展中创造价值，锻造服务新质生产力发展的坚实支撑能力。摒弃“大而全”的路径依赖，主动参与常州科教城“教育科技人才体制机制一体综合改革”，积极探索“新工科”颠覆性创新型人才培养、学科专业与未来产业匹配度评估及动态调整等改革。以产学研深度协同为关键突破，推动“企业命题、高校解题、联合育人”的组织化科研模式，畅通教育、科技与产业之间的转化链条。以重点区域协同与全球链接为外部突破，融入长三角科技创新共同体，深化国际科技合作与联合培养机制，拓展一体发展的空间维度。
在内涵发展中提升质量，夯实与时俱进培育时代新人的坚实根基。围绕“优本扩容”做好办学资源统筹配置，以优质生源筑牢发展底气，增加硕博研究生招生规模，将家国情怀、责任精神融入人才培养全过程，引导学生把个人理想融入国家发展伟业，在体育固本、美育浸润、劳育强能上下足功夫，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以“产业逻辑”为导向推进产科教协同育人，鼓励推动专业与课程向AI化转型，将人工智能融入教育教学全过程，打造“人工智能+高等教育”应用场景典型案例。
三、迈向“领军型”：在狠抓落实中以重点突破带动整体跃升
面向“十五五”，常州大学锚定建设地方“领军型大学”的目标，在石油石化、新材料、人工智能赋能制造等优势领域实现系统性突破，形成服务国家能源行业和江苏“1650”产业体系的不可替代技术供给能力与人才输出能力，深化校地协同、融合发展机制，成为常州市域创新策源、产业升级、文化传承的关键支点与稳定伙伴。
聚焦非对称性竞争，抢占学科发展增长点。健全学科监测评价体系，深化学科链与产业链、创新链深度融合，探索建立“一学科一产业链、一学科一链主企业”常态化联动机制，构建石油石化特色学科矩阵，集中优质资源打造学科集群优势。超前布局低空经济、合成生物、脑机接口、新型储能等前沿交叉学科方向，强化人工智能赋能驱动，以数字化、智能化变革引领学科内涵式发展，不断拓展学科发展新空间、蓄积发展新动能。
深化产教融合育人，夯实人才培养根本点。聚焦“四新”要求，加强存量专业升级改造、新兴专业前瞻布局与专业动态优化调整，持续深耕“交叉学科创新班”“微专业”，切实提升专业适配性与竞争力。深化“引企入校”，建设现代产业学院、专业特色学院，打造优质产教融合课程与实践项目，推动专业学位研究生培养。深化华罗庚学院本硕贯通培养模式，推进中以机器人产业学院硬科技创业人才培养，形成分类施策、精准赋能的拔尖人才培养格局。
强化行业产业导向，紧盯科技创新着力点。聚焦“四个面向”，创新“立地顶天”有组织科研模式。紧扣现代化产业体系建设需求，深入实施省“双高协同”，建立“高校技术研发+园区中试验证+企业量产应用”的梯度孵化体系，健全成果赋权、收益分配等激励制度。围绕减油增化、绿色低碳和数智化改造等关键核心技术需求，与三大石油公司共建产学研深度融合的研发机构，加强“揭榜挂帅”攻关，产出一批高价值创新成果。
坚持引育留用并重，瞄准人才队伍突破点。坚持党管人才原则，锚定国家、区域和学校战略急需，拓宽引才育智渠道，加快培育和汇聚战略人才力量、一流科技领军人才和创新团队，打造战略人才自主培养体系。大力弘扬教育家精神，完善分类评价体系，强化科技领军人才、青年科技人才的梯队建设及教学科研团队建设，优化青年人才选拔和培养机制，让优秀人才脱颖而出、安心从教、潜心育人。
新时代赋予教育新使命，新征程呼唤教育新作为。“十五五”新征程上，常州大学将牢固树立和践行正确政绩观，答好时代考题，扛起育人使命，以教育科技人才一体改革激活发展新动能，加快建成特色鲜明的高水平地方领军型大学。
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（编辑：盛熠）
