新华社：一切为了同质等效——常州大学线上教学一月记

　　新华社客户端南京4月21日电（陈席元 朱天愉）停课不停教，停课不停学，3月以来，常州大学以同质等效为目标，组织开展线上教学。

　　为保证学生线上学习的效果，石油化工学院薛冰老师早在2月就开始研究“超星泛雅”平台，他运用“视频中插入测验”和“随机测验与讨论”等形式，让同学们既能“身在课堂”，还能“心沉课堂”。

　　艺术学院韦玲玲老师负责音乐技能课，面对线上无法进行“手把手”指导的问题，她摸索出一套“录播+直播+示范指导”的方法，每天早上7点半准备上机授课，晚上10点还在备课，她说：“线上教学的工作量是超出线下课程的，但这也给我带来了新的体验，我可以用新形式去完善教学，不断提升。”

　　“必须把讨论区利用起来，引导学生自主学习，摆脱对老师的过度依赖。”线上教学之初，面对学生提出的大量问题，邵辉老师团队对教学方法和分工进行了调整，通过“已建课程、新建课程、共享融合建课程”三种模式，形成了以国家精品开放在线课程《安全风险分析与模拟仿真技术》为核心，由《系统安全工程》《燃烧与爆炸理论》组成了专业基础课程群。

　　瞿秋白政府管理学院汪玲萍老师本学期讲授《社会学》课程。在第一课上，她播放了费孝通先生的生平视频，重点介绍了费孝通等老一辈社会学家的家国情怀。在此后的课堂讨论中，同学们结合战“疫”精神发表了各自的感想。汪玲萍说：“哲学社会科学类线上课程，要通过启发式引导，让学生成为课堂的主人，在春风化雨中引导他们树立正确的价值观。”

　　“学生返校后，我们将总结线上教学经验，将丰富的教学方法融入到线下教学中，全面推进教育教学高质量发展。”常州大学党委书记陈群说。

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