常州晚报：常州大学教师获评“2022江苏教师年度人物”

杨曌李若洁常州晚报A14版 2022.9.9 发布时间: 2022-09-12

　　记者近日从常州大学获悉，由江苏省教育厅、江苏省总工会组织实施的“2022江苏教师年度人物”遴选推荐结果揭晓，该校包伯成教授荣膺此殊荣。全省共20位教师入选，包伯成教授是常州大学首位获此荣誉的教师。

　　包伯成是常州大学微电子与控制工程学院电路与系统方向学科带头人，也是较早从事忆阻模拟器及其应用电路相关研究的国内学者之一。对于忆阻器的研究，包伯成完全是“摸着石头过河”，攻坚克难，砥砺前行。

　　经过反复尝试，2017年，包伯成团队系统地提出精确降维韦库建模方法，实现忆阻电路的超级多稳定性重构，并推广至忆阻系统超级多稳定性的分析，实现了电路分析理论的巨大跨越，为忆阻器在中国信息产业中的应用奠定了理论基础，给国内外很多团队提供了参照和指导。

　　在学生培养上，无论是本科生，还是研究生，包伯成教授始终站在学生交流的第一线，深耕细耘，不仅是知识的传授者，更是塑造学生品格、品行的“大先生”。

　　他与时俱进，在课堂上不但给学生讲授书本理论，还帮助学生了解最新的行业信息，通过与学生交流、为学生答疑解惑，不断提高自身的专业素养和育人本领，达到教学相长的效果。

　　他因材施教，积极投身教育创新，根据学生特点编纂省级重点教材，同时鼓励学生将创新性研究学习与工程性实践活动并举，依照自身的专长，选择合适的发展方向，培养学生在未来社会立足的创造性思维和实践能力。“我的学生遍布各行各业，发展都不错，这也是我作为教师最自豪的成果。”包伯成说。

（编辑：刘博）