来到中国“上大学”
——常州大学与泰国蒙福学校记事
本报记者 何书勉
10月30日的常州微雨蒙蒙，常州大学绿树葱茏的校园里空气清新，记者来到常大华罗庚学院，看到充满现代化气息的教室里，来自泰国蒙福学校的高中生们正在认真地听老师讲课。对这些“小留学生”来说，在中国“上大学”的日子处处充满了新鲜感；对学校而言，无论是中方还是泰方，中国大学嵌入泰国高中教育这种模式的合作还是头一回。那么，泰国高中生们在中国的生活究竟是怎样的？中国大学嵌入泰国高中教育合作模式又是怎样开展的呢？让我们走近他们，听听他们在中国上学的切身感受吧！
“上大学”的高中生
这批33名泰国高中生将在中国完成为期3个月的学习，其实在他们到来之前，常州大学与泰国教育部已经有深厚的合作基础。2013年，常州大学成立了泰国研究中心，与泰国甘烹碧皇家大学、宋卡王子大学等均建立了合作关系。前不久，常大刚刚送走一批在中国交流学习的泰国大学生。“他们走的时候可舍不得了，”负责该项目的国际教育交流学院书记杨琳笑着告诉记者，“有的学生都哭了，说自己要申请常州大学的研究生，要再来中国！”据杨琳书记介绍，目前常州大学已是泰国教育部认可的200所中国大学之一，以后泰国的高中生可以申请来常大读本科，文凭直接得到泰国官方承认，无需其他认证手续。
虽然之前常大在中泰教育交流上已有不少经验，但毕竟参与交流学习的都是大学生，而这批来自泰国蒙福学校的“小留学生”都是高一学生，中国大学嵌入泰国高中教育这种合作模式对中泰双方来说都还是首创，创新的同时也带来了压力。“这跟以往大学与大学、高中与高中之间的交流都不同，”杨琳书记说，“我们在设置课程时嵌入了常大教育的一些特色，如果他们以后想到常大来留学，可以更快地适应。”
蒙福学校位于泰国清迈，是泰国北部最大的私立贵族学校，有83年的办学历史，校友里出了不少泰国政府高级官员，比如泰国前总理他信。学校相当注重培养学生的综合素质，希望这批高中生能在中国学习汉语、了解中国文化、感受中国高校氛围。于是，带着学校对他们的期望，怀着对中国的好奇与憧憬，“小留学生”们开始了“上大学”的日子。
量身打造的课程
泰国学生的课表是常州大学为他们量身打造的，课表上除了中文的听说读写课程之外，还包括中国历史、中国地理、书法、手工等文化课程。“其实本来没有这么多文化课，是泰方要求加设的，他们希望学生能够多方面、全方位地了解中国，而不仅仅是学习汉语。”国际教育交流学院副院长杜志峰说。
很多课程没有相应的教材，于是教师们就精心自编了讲义、制作了PPT，结合国内已有的汉语教材进行教学。为了让泰国学生更快地进入学习状态、感受汉语氛围，课堂教学均以汉语、英语进行。学校每天都给他们布置作业，还设置了四次考试及一些小测验，“一方面检测他们的学习情况，同时也给他们一点‘压力’，让他们能够更快地进入状态。”杜志峰笑说。
对中国老师的教学，泰国学生适应良好。普俊是班长，在全班同学中汉语水平拔尖，能来中国，他很兴奋，希望自己的汉语水平能够得到提升。“我很喜欢这里的教法，”他说，“老师在课堂上会关注学生的反应，互动性很强。”他觉得汉字非常漂亮，喜欢上书法课。泰国学生王伟则对美术课情有独钟，他本来就喜欢画画，中国画则在他面前展开了一重新天地。
对于课堂的互动性，泰方带队教师文金龙和马筱丽也给予了高度肯定：“在课堂上，每个学生都有展示自己的机会，课程内容也很有趣，学生们都很喜欢。”
常大浓厚的学习氛围也感染了泰国学生，泰国学生韩丽说：“中国学生很勤奋，我觉得自己要更用功才行。”
新鲜的体验
30日下午，细雨停了。身穿运动服的泰国学生结伴来到体育场旁边的空地上，进行消防演练。空地上用汽油燃起一堆火，学生们在老师的指导下操作灭火器，将火熄灭。活动寓教于乐，学生们“玩”得非常开心。
除了肤色、轮廓略深之外，泰国学生看起来与中国的同龄人没有什么区别，一样的青春活泼、朝气蓬勃。他们基本都是第一次来到中国，在这里的一切体验都是新鲜的。
“中国跟我以前在电视上看到的不同，”王伟说，“很大，很干净，有秩序，中国人也很友善，路上遇到了，都会对我微笑。”闲暇时，他们也会逛街，“知道我们是泰国人，买东西时商店服务员还会给我们优惠。”
为了让泰国学生在这里感受到“家”的味道，常州大学在食堂特设了泰国菜窗口，这让普俊很有感触，觉得“学校很重视我们，服务非常周到”。不过，说到对中国的感受，泰国学生们纷纷提及喜欢中餐，麻辣烫尤其受他们欢迎。韩丽数着自己喜欢的中餐：“麻辣烫、小笼包、烧烤……最喜欢的还是麻辣烫，跟我们那里的菜口味挺接近的，而且做得更好吃！”
对从小生活在热带的泰国学生来说，中国凉爽的天气令他们印象深刻。“他们出生以来还没有见过雪，因此最期盼的就是冬天。”杨琳书记笑说。这批泰国学生将于2015年1月结束他们在中国的学习，运气好的话，他们会在中国邂逅冬天的第一场雪。
虽然在中国的交流学习才过去3周，学生们已经收获颇丰，比如泰国学生丁丽，她觉得自己的语言、自理能力都得到了锻炼。在这次交流结束后，她还会申请奖学金再到中国来留学一年，有了这次交流的经历，她在中国的生活将更加游刃有余。
今后，每年都会有泰国高中生来到中国“上大学”，中国大学嵌入泰国高中教育合作模式也将成为交流中不可缺少的一环，成为促进中泰友谊的纽带。（编辑 包海霞）
