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08-13
2024
光明日报：深化产教融合 培育创新人才 ——江苏高校着力推进本科教育教学高质量发展
日前，江苏省新时代本科教育教学高质量发展大讨论在常州举行。200余位江苏高校负责教育教学工作的专家学者齐聚一堂，共论本科教育教学高质量发展之道。江苏高校着力推进一流应用型本科高校建设，已建设200个省级产教融合型品牌专业、53个省级产教融合重点基地、200门省级产教融合型一流课程，推动高校与科研院所、行业企业合作共建科技协同创新平台、技术转移服务平台等。布局急需专业，服务未来产业发展人工智能、大数据、虚拟现实等新兴技术的迅速发展，对教育的观念、内容、方法和评价等产生重大影响。面对新情况，需有新举措。布局急需专业，服务未来产业发展，江苏高校已经在积极探索实践。南京大学立足人工智能时代对拔尖创新人才培养的新要求，全面赋能教育教学变革创新。南京大学校长助理丁爱军介绍，南京大学启动实施“产业科技菁英成长计划”，围绕产教融合协同育人过程中学生成长发展的阶段，通过与产业界紧密结合，促进知识、技术等方面的交流，循序渐进培养产业科技拔尖创新人才。服务地方经济发展人才需要，积极布局战略性新兴产业。苏州大学近两年来开设了数字经济、人工智能、智能测控工程、机器人工程、数据科学与大数据技术等专业。南京工业大学
08-08
2024
中国教育新闻网：江苏开展新时代本科教育教学高质量发展大讨论活动
8月5日至6日，江苏省新时代本科教育教学高质量发展大讨论在常州举行，围绕“贯彻三中全会精神，深入推进产教融合”主题，为全省高校交流经验、碰撞思想搭建平台。江苏省教育厅副厅长杨树兵出席并讲话，江苏省产业技术研究院院长刘庆作主旨报告，多所高校和企业代表聚焦深化产教融合作经验分享。会议强调，全省本科教育系统要深入贯彻党的二十届三中全会精神，充分领会、准确把握“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”的重要内涵。要优化高等教育布局、分类推进高校改革，超常布局急需专业，完善学生实习实践制度，发挥好高等教育龙头作用，率先深化体制机制改革创新。要深刻把握产教融合的本质内涵和规律特征，探索破解产教深度融合存在的瓶颈。要推进本科阶段对高校、师生的评价方式，突出人才和科技创新服务区域发展的实效，主动“走出去”，深入产业一线，为提高人才培养质量解决真问题。围绕本次大讨论活动主题，今年上半年，江苏高校聚焦深入推进产教融合等主题，结合学校办学治校、教学科研实际，深入调研、凝练经验。其中，南京大学立足人工智能时代对拔尖创新人才培养的新要求，全面赋能教育教学变革创新；东南大
08-08
2024
光明日报客户端：江苏新时代本科教育教学高质量发展大讨论在常州举行
8月5日至6日，江苏省新时代本科教育教学高质量发展大讨论在常州举行。会议围绕“贯彻三中全会精神，深入推进产教融合”主题，为全省高校交流经验、碰撞思想搭建平台，部署下一阶段全省本科教育教学工作。江苏省教育厅副厅长杨树兵出席并讲话，江苏省产业技术研究院院长刘庆作主旨报告，多所高校和企业代表聚焦深化产教融合作经验分享。全省本科高校领导和相关职能部门负责人参加本次大讨论，1万人次在线同步观摩。会议指出，全省本科教育系统要深入贯彻党的二十届三中全会精神，充分领会、准确把握“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”的重要内涵。要优化高等教育布局、分类推进高校改革，超常布局急需专业，完善学生实习实践制度，发挥好高等教育龙头作用，率先深化体制机制改革创新。会议强调，产教融合是深化教育科技人才体制机制一体改革的关键点和着力点。要深刻把握产教融合的本质内涵和规律特征，清醒认识当前高校推进产教融合存在的问题，主动作为，准确定位，完善机制，探索破解产教深度融合存在的瓶颈。要推进本科阶段对高校、师生的评价方式，突出人才和科技创新服务区域发展的实效，主动“走出去”，深入产
08-08
2024
常州日报：江苏新时代本科教育教学高质量发展大讨论在常举行 深入推进产教融合
围绕“贯彻三中全会精神，深入推进产教融合”主题，8月5日至6日，江苏省新时代本科教育教学高质量发展大讨论在常州举行。会议指出，全省本科教育系统要深入贯彻党的二十届三中全会精神，充分领会、准确把握“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”的重要内涵。要优化高等教育布局、分类推进高校改革，超常布局急需专业，完善学生实习实践制度，发挥好高等教育龙头作用，率先深化体制机制改革创新。会议强调，产教融合是深化教育科技人才体制机制一体改革的关键点和着力点。要深刻把握产教融合的本质内涵和规律特征，清醒认识当前高校推进产教融合存在的问题，主动作为，准确定位，完善机制，探索破解产教深度融合存在的瓶颈。要推进本科阶段对高校、师生的评价方式，突出人才和科技创新服务区域发展的实效，主动“走出去”，深入产业一线，为提高人才培养质量解决真问题。围绕本次大讨论活动主题，全省高校开展深入调研，在会上进行了经验交流。全省本科高校领导和相关职能部门负责人参加本次大讨论，1万人次在线同步观摩。与会代表还参观了江苏恒立液压股份有限公司、理想汽车常州智能制造基地。常州日报：https:/
08-08
2024
新华日报：江苏新时代本科教育教学高质量发展大讨论活动在常州举行
为认真学习贯彻党的二十届三中全会精神，深入推进产教融合，推动新时代本科教育教学高质量发展，8月5日至6日，江苏省新时代本科教育教学高质量发展大讨论在常州举行，围绕“贯彻三中全会精神，深入推进产教融合”主题，为全省高校交流经验、碰撞思想搭建平台，部署下一阶段全省本科教育教学工作。江苏省产业技术研究院院长刘庆作主旨报告，多所高校和企业代表聚焦深化产教融合作经验分享。会议提出，全省本科教育系统要深入贯彻党的二十届三中全会精神，充分领会、准确把握“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”的重要内涵。要优化高等教育布局、分类推进高校改革，超常布局急需专业，完善学生实习实践制度，发挥好高等教育龙头作用，率先深化体制机制改革创新。会议强调，产教融合是深化教育科技人才体制机制一体改革的关键点和着力点。要深刻把握产教融合的本质内涵和规律特征，清醒认识当前高校推进产教融合存在的问题，主动作为，准确定位，完善机制，探索破解产教深度融合存在的瓶颈。要推进本科阶段对高校、师生的评价方式，突出人才和科技创新服务区域发展的实效，主动“走出去”，深入产业一线，为提高人才培养质
08-08
2024
江苏教育报：江苏新时代本科教育教学高质量发展大讨论活动举行
为认真学习贯彻党的二十届三中全会精神，深入推进产教融合，推动新时代本科教育教学高质量发展，8月5日至6日，江苏省新时代本科教育教学高质量发展大讨论在常州举行，围绕“贯彻三中全会精神，深入推进产教融合”主题，为全省高校交流经验、碰撞思想搭建平台，部署下一阶段全省本科教育教学工作。省教育厅副厅长杨树兵出席并讲话，江苏省产业技术研究院院长刘庆作主旨报告，多所高校和企业代表聚焦深化产教融合作经验分享。会议指出，全省本科教育系统要深入贯彻党的二十届三中全会精神，充分领会、准确把握“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”的重要内涵。要优化高等教育布局、分类推进高校改革，超常布局急需专业，完善学生实习实践制度，发挥好高等教育龙头作用，率先深化体制机制改革创新。会议强调，产教融合是深化教育科技人才体制机制一体改革的关键点和着力点。要深刻把握产教融合的本质内涵和规律特征，清醒认识当前高校推进产教融合存在的问题，主动作为，准确定位，完善机制，探索破解产教深度融合存在的瓶颈。要推进本科阶段对高校、师生的评价方式，突出人才和科技创新服务区域发展的实效，主动“走出去”
08-08
2024
现代快报：江苏新时代本科教育教学高质量发展大讨论在常州举行
为认真学习贯彻党的二十届三中全会精神，深入推进产教融合，推动新时代本科教育教学高质量发展，8月5日至6日，江苏省新时代本科教育教学高质量发展大讨论在常州举行。活动围绕“贯彻三中全会精神，深入推进产教融合”主题，为全省高校交流经验、碰撞思想搭建平台，部署下一阶段全省本科教育教学工作。江苏省教育厅副厅长杨树兵出席并讲话，江苏省产业技术研究院院长刘庆作主旨报告，多所高校和企业代表聚焦深化产教融合作经验分享。全省本科高校领导和相关职能部门负责人参加本次大讨论，1万人次在线同步观摩。会议指出，全省本科教育系统要深入贯彻党的二十届三中全会精神，充分领会、准确把握“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”的重要内涵。要优化高等教育布局、分类推进高校改革，超常布局急需专业，完善学生实习实践制度，发挥好高等教育龙头作用，率先深化体制机制改革创新。会议强调，产教融合是深化教育科技人才体制机制一体改革的关键点和着力点。要深刻把握产教融合的本质内涵和规律特征，清醒认识当前高校推进产教融合存在的问题，主动作为，准确定位，完善机制，探索破解产教深度融合存在的瓶颈。要推进本
08-08
2024
江苏教育厅官网：江苏新时代本科教育教学高质量发展大讨论活动在常州举行
为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，扎实推进产教融合，推动新时代本科教育教学高质量发展，8月5日至6日，江苏省新时代本科教育教学高质量发展大讨论活动在常州举行。省教育厅副厅长杨树兵出席并讲话，江苏省产业技术研究院院长刘庆作主旨报告，多所高校和企业代表聚焦深化产教融合作经验分享。会议指出，全省本科教育系统要深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，充分领会、准确把握“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”的重要内涵。要优化高等教育布局、分类推进高校改革，超常布局急需专业，完善学生实习实践制度，发挥好高等教育龙头作用，率先深化体制机制改革创新。会议强调，产教融合是深化教育科技人才体制机制一体改革的关键点和着力点。要深刻把握产教融合的本质内涵和规律特征，清醒认识当前高校推进产教融合存在的问题，主动作为，准确定位，完善机制，探索破解产教深度融合存在的瓶颈。要推进本科阶段对高校、师生的评价方式，突出人才和科技创新服务区域发展的实效，主动“走出去”，深入产业一线，为提高人才培养质量解决真问题。围绕本次大讨论活动主题，全省高校开展了深入调研，会上开展了经验交流
08-08
2024
江苏教育新闻：江苏开展新时代本科教育教学高质量发展大讨论
江苏教育新闻：https://m.jstv.com/video/2024/8/6/1270469958297849856.html（编辑：盛熠）
08-08
2024
新华日报：常州大学毕业生赵景： 先向下扎根，再向上生长
今年是常州大学毕业生赵景在湖南省衡阳市蒸湘区雨母山镇工作的第三年，祖籍河北、自小生活在江苏的她如今已像当地人一般，话语里不自觉地带着“湘味”。“最近我们正在筹划一项暑期研学活动，计划带镇上的中小学生去南华大学参观交流，见识更广阔的天地。”在有限的生命里去更大的世界看一看——赵景的这句人生信条，不仅帮她找到了人生目标，更明确了她接下来要走的路。2018年，当年正上大二的赵景牵头组建了“青媒筑梦”团队，在暑假带领团队前往当时的国家级重点贫困县——四川省绵阳市平武县。“我们以年轻人的视角拍摄微纪录片，希望通过镜头记录脱贫攻坚、乡村振兴道路上基层工作者的感人故事，吸引更多人参与家乡建设。”尽管已经过去近6年，但团队处女作扶贫纪录片《川行平武》的拍摄经历仿佛就发生在昨日。“我们到达平武县时，那里刚刚经历了一场特大泥石流，250多条道路垮断，20天后，仍有100余条道路还未修好。”克服了交通不便、天气不佳等一系列难题，团队3位成员采访了多位当地居民和重点贫困户。大量珍贵的一线采访素材被保留在影片中，相关采访调研内容也反馈给了当地扶贫办。不久后，这部影片凭借着扎实的采访内容获得了江苏省大学生校园原创
08-08
2024
交汇点新闻：我的就业故事⑧｜常州大学毕业生赵景：先向下扎根，再向上生长
这是赵景在湖南省衡阳市蒸湘区雨母山镇的第三年，祖籍河北、自小生活在江苏的她如今已像当地人一般，话语里不自觉地带着“湘味”。“最近我和部门同事正在筹划一项暑期研学活动，计划带镇上的中小学生去南华大学参观交流，见识更广阔的天地。”在有限的生命里去更大的世界看一看，赵景的这句人生信条，帮助她找到了人生目标，坚定了接下来要走的路。2018年，常州大学大二学生赵景牵头组建了“青媒筑梦”团队，并在同年暑假带领团队前往当时的四川省绵阳市国家级重点贫困县——平武县。“我们希望通过镜头记录脱贫攻坚、乡村振兴道路上基层工作者的感人故事，以青年的视角拍摄宣传片或微纪录片，吸引更多青年人参与家乡基层建设。”尽管已经过去近6年，但团队处女作扶贫纪录片《川行平武》的拍摄经历仿佛就发生在昨日。“我们到达平武县时，那里刚刚经历完一场特大泥石流，当时有250多条道路垮断，20天后，仍有100余条道路还未完善抢修。”克服了交通不便、天气不佳的一系列难题，团队三位成员采访了多位当地居民和重点贫困户。灾后如何重建、对脱贫措施有何建议、当地旅游资源的开发前景……大量珍贵的一线采访素材被保留在影片中，相关采访调研内容也反馈给了当
08-01
2024
人民日报：在桐庐，感受农家生活的宁静与愉悦（我和中国的故事）
盛夏时节，“富春江畔的诗乡画城”浙江桐庐县，绿色绵延千里。满怀好奇与憧憬，我和几个朋友一起，踏上这片美丽的土地，感受灵动的富春山水。这里，错落有致的农家院落融入山水之间，别有一番情趣。在一座古朴的农家民宿中，我与房主老沈相遇。老沈待我如家人般亲切温暖，尽管我的中文说得磕磕绊绊，但这并不影响我们的正常交流。在他热情的款待下，我体验到桐庐的农家生活，也感受到大自然的生机活力。在老沈家的几天里，他向我讲述了桐庐发展变迁的故事。这里曾经只是一个默默无闻的农业县，而今以优美恬静的风景著称。老沈娓娓诉说着往事，仿佛穿越时光，将我带回到了二三十年前。当时，他家附近只有杂草丛生的起伏山丘。当地政府的支持成了桐庐蜕变的催化剂。在政策的引导下，老沈敏锐捕捉到商机，开办了民宿。他还充分利用这里的丘陵山地资源，投身于茶叶种植和鱼塘养殖。当晨曦温柔地拂过茶山，我跟随老沈探访他精心呵护的茶园和仔细照料的鱼塘。从老沈自豪的神态中，我能看出，每一片茶叶、每一条游弋的鱼儿都浸透着他的心血。微风拂面，送来淡淡茶香，我沉醉在一种难以言表的宁静与愉悦之中。老沈细致地向我介绍着每一种茶叶的特点，眼神中透露出对这片土地的深深眷恋
08-01
2024
紫牛新闻：2024年“锦绣江苏”国际暑期学校常州大学站顺利闭营
近日，江苏省教育厅主办、常州大学承办的2024年“锦绣江苏”——“探索能源材料技术，践行绿色低碳生活”国际暑期学校在常州顺利闭营，共有来自俄罗斯、巴基斯坦、泰国、孟加拉国和中国等57名中外大学生参加暑期学校。通过授课、讲座、专业实践、参观等方式加强中外学生对能源材料和常州文化内涵的认知，增进中外师生交流。常州大学为暑期学校配备了一流的国际化师资队伍，邀请了中国政府友谊奖获得者、俄罗斯乌法科技大学原副校长Igor Alexandrov教授，中国再生资源产业技术创新战略联盟副理事长兼秘书长尚辉良，国家级青年人才项目入选者、常州大学周子尧教授，江苏省特聘教授、江苏科技大学国际合作与交流处处长王宇鑫，以及常州大学计算机与人工智能学院刘毅教授等专家学者，通过理论学习、实践实训、实验室参观、学术研讨等形式，引领学生探索能源材料技术领域的最新发展和尖端技术，激发了营员们的学术兴趣，并引导他们思考材料学科未来发展的方向。暑期学校还组织营员感知常州的历史古迹及人文风采，实地走访常州博物馆、常州青果巷、常州周有光纪念馆和常州狄静乱针绣展览馆等地，同学们对常州传统文化的内涵和魅力表达深深的喜爱，希望以后有更
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