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08-22
2024
江苏教育报：常州大学聚焦发展新质生产力，积极探索产教融合新路径，向“新”加速，向“新”而行—— 点燃科创“新引擎”，跑出发展“加速度”
前不久，由常州大学牵头组建的常州新能源储能产教融合共同体正式成立。共同体将整合新能源储能行业优质资源，匹配行业需求和教育供给，为新能源储能产业链上下游企业发展提供充分高效的技术和人才支撑。这是常州大学深化产教融合的一个缩影。近年来，常州大学坚持以立德树人为根本，以支撑服务产业创新发展为目标，积极探索产教融合新路径，向“新”加速，向“新”而行，以产教融合“常大模式”驱动发展新质生产力，点燃高质量发展“新引擎”。围绕产业办专业，支撑产业焕“新”“从专业设置、教学设计到人才培养，我们都坚持与企业‘手拉手’，与产业‘零距离’。”2017年，常州大学与常州市人民政府、阿里云计算有限公司等共建阿里云大数据学院，院长徐明华介绍说，从一开始，学院就致力于构建产学研服务平台，提升服务产业能力，支撑产业焕“新”。在专业设置上，大数据学院以产业为导向，围绕产业链构建专业集群，融合计算机科学与技术、数学两大学科，开设了人工智能、软件工程等5个本科专业。“在具体实施中，整个课程体系都基于行业发展、能力需求进行反向设计。”大数据学院副院长石林介绍说，学院以课程链、项目链覆盖能力链，构建符合人才培养定位的新课程体系
08-14
2024
江苏教育厅官网：深化产教融合 培育创新人才 ——江苏高校着力推进本科教育教学高质量发展
日前，江苏省新时代本科教育教学高质量发展大讨论在常州举行。200余位江苏高校负责教育教学工作的专家学者齐聚一堂，共论本科教育教学高质量发展之道。江苏高校着力推进一流应用型本科高校建设，已建设200个省级产教融合型品牌专业、53个省级产教融合重点基地、200门省级产教融合型一流课程，推动高校与科研院所、行业企业合作共建科技协同创新平台、技术转移服务平台等。布局急需专业，服务未来产业发展人工智能、大数据、虚拟现实等新兴技术的迅速发展，对教育的观念、内容、方法和评价等产生重大影响。面对新情况，需有新举措。布局急需专业，服务未来产业发展，江苏高校已经在积极探索实践。南京大学立足人工智能时代对拔尖创新人才培养的新要求，全面赋能教育教学变革创新。南京大学校长助理丁爱军介绍，南京大学启动实施“产业科技菁英成长计划”，围绕产教融合协同育人过程中学生成长发展的阶段，通过与产业界紧密结合，促进知识、技术等方面的交流，循序渐进培养产业科技拔尖创新人才。服务地方经济发展人才需要，积极布局战略性新兴产业。苏州大学近两年来开设了数字经济、人工智能、智能测控工程、机器人工程、数据科学与大数据技术等专业。南京工业大学
08-14
2024
江苏教育厅官网：江苏各高校持续开展暑期社会实践活动
暑假期间，江苏各高校组织团队深入全国各地开展社会实践活动，引导大学生在实践中“受教育、长才干、作贡献”。常州大学围绕红色文化教育、乡村振兴、服务基层等主题，开展暑期社会实践活动。组织“常大小青马”宣讲实践团，赴徐州、淮安、连云港等地开展理论宣讲。学校发挥校地合作与产教融合优势，积极开展电商助农、美育乡村、手绘乡村等志愿服务，以专业优势助力乡村振兴。学校带领学生深入基层，通过走访调研公共场所，开展法治观察调研活动，广泛动员学生参与社会服务与治理工作。常熟理工学院以“主题+专项”的活动形式，扎实开展暑期社会实践活动。学校构建“宣讲+”体系，深入红色教育基地，通过宣讲活动、研学践学的方式，将革命精神内化于心、外化于行。发挥“专业+”优势，学生志愿者结合专业特长，开展美育教育、科学普及、阳光体育等实践活动，丰富乡镇儿童的暑期生活，为爱赋能助力成长。聚焦“乡村+”模式，学校围绕非遗传承、环保行动、文旅融合等领域，深入乡村一线，探索乡村振兴新路径。志愿者们以实际行动助力现代农业与社区发展，贡献青春智慧与力量，展现新时代青年的责任与担当。常州机电职业技术学院围绕党史学习、服务基层、乡村振兴等内容开展
08-13
2024
常州新闻（社会写真）：深化教育教学改革 加快推进高等教育高质量发展
常州新闻（社会写真）：https://sharekcz.cztv.tv/video?id=143854（编辑：盛熠）
08-13
2024
交汇点新闻：江苏新时代本科教育教学高质量发展大讨论活动在常州举行
为认真学习贯彻党的二十届三中全会精神，深入推进产教融合，推动新时代本科教育教学高质量发展，8月5日至6日，江苏省新时代本科教育教学高质量发展大讨论在常州举行，围绕“贯彻三中全会精神，深入推进产教融合”主题，为全省高校交流经验、碰撞思想搭建平台，部署下一阶段全省本科教育教学工作。江苏省产业技术研究院院长刘庆作主旨报告，多所高校和企业代表聚焦深化产教融合作经验分享。会议提出，全省本科教育系统要深入贯彻党的二十届三中全会精神，充分领会、准确把握“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”的重要内涵。要优化高等教育布局、分类推进高校改革，超常布局急需专业，完善学生实习实践制度，发挥好高等教育龙头作用，率先深化体制机制改革创新。会议强调，产教融合是深化教育科技人才体制机制一体改革的关键点和着力点。要深刻把握产教融合的本质内涵和规律特征，清醒认识当前高校推进产教融合存在的问题，主动作为，准确定位，完善机制，探索破解产教深度融合存在的瓶颈。要推进本科阶段对高校、师生的评价方式，突出人才和科技创新服务区域发展的实效，主动“走出去”，深入产业一线，为提高人才培养质
08-13
2024
光明日报：深化产教融合 培育创新人才 ——江苏高校着力推进本科教育教学高质量发展
日前，江苏省新时代本科教育教学高质量发展大讨论在常州举行。200余位江苏高校负责教育教学工作的专家学者齐聚一堂，共论本科教育教学高质量发展之道。江苏高校着力推进一流应用型本科高校建设，已建设200个省级产教融合型品牌专业、53个省级产教融合重点基地、200门省级产教融合型一流课程，推动高校与科研院所、行业企业合作共建科技协同创新平台、技术转移服务平台等。布局急需专业，服务未来产业发展人工智能、大数据、虚拟现实等新兴技术的迅速发展，对教育的观念、内容、方法和评价等产生重大影响。面对新情况，需有新举措。布局急需专业，服务未来产业发展，江苏高校已经在积极探索实践。南京大学立足人工智能时代对拔尖创新人才培养的新要求，全面赋能教育教学变革创新。南京大学校长助理丁爱军介绍，南京大学启动实施“产业科技菁英成长计划”，围绕产教融合协同育人过程中学生成长发展的阶段，通过与产业界紧密结合，促进知识、技术等方面的交流，循序渐进培养产业科技拔尖创新人才。服务地方经济发展人才需要，积极布局战略性新兴产业。苏州大学近两年来开设了数字经济、人工智能、智能测控工程、机器人工程、数据科学与大数据技术等专业。南京工业大学
08-08
2024
中国教育新闻网：江苏开展新时代本科教育教学高质量发展大讨论活动
8月5日至6日，江苏省新时代本科教育教学高质量发展大讨论在常州举行，围绕“贯彻三中全会精神，深入推进产教融合”主题，为全省高校交流经验、碰撞思想搭建平台。江苏省教育厅副厅长杨树兵出席并讲话，江苏省产业技术研究院院长刘庆作主旨报告，多所高校和企业代表聚焦深化产教融合作经验分享。会议强调，全省本科教育系统要深入贯彻党的二十届三中全会精神，充分领会、准确把握“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”的重要内涵。要优化高等教育布局、分类推进高校改革，超常布局急需专业，完善学生实习实践制度，发挥好高等教育龙头作用，率先深化体制机制改革创新。要深刻把握产教融合的本质内涵和规律特征，探索破解产教深度融合存在的瓶颈。要推进本科阶段对高校、师生的评价方式，突出人才和科技创新服务区域发展的实效，主动“走出去”，深入产业一线，为提高人才培养质量解决真问题。围绕本次大讨论活动主题，今年上半年，江苏高校聚焦深入推进产教融合等主题，结合学校办学治校、教学科研实际，深入调研、凝练经验。其中，南京大学立足人工智能时代对拔尖创新人才培养的新要求，全面赋能教育教学变革创新；东南大
08-08
2024
光明日报客户端：江苏新时代本科教育教学高质量发展大讨论在常州举行
8月5日至6日，江苏省新时代本科教育教学高质量发展大讨论在常州举行。会议围绕“贯彻三中全会精神，深入推进产教融合”主题，为全省高校交流经验、碰撞思想搭建平台，部署下一阶段全省本科教育教学工作。江苏省教育厅副厅长杨树兵出席并讲话，江苏省产业技术研究院院长刘庆作主旨报告，多所高校和企业代表聚焦深化产教融合作经验分享。全省本科高校领导和相关职能部门负责人参加本次大讨论，1万人次在线同步观摩。会议指出，全省本科教育系统要深入贯彻党的二十届三中全会精神，充分领会、准确把握“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”的重要内涵。要优化高等教育布局、分类推进高校改革，超常布局急需专业，完善学生实习实践制度，发挥好高等教育龙头作用，率先深化体制机制改革创新。会议强调，产教融合是深化教育科技人才体制机制一体改革的关键点和着力点。要深刻把握产教融合的本质内涵和规律特征，清醒认识当前高校推进产教融合存在的问题，主动作为，准确定位，完善机制，探索破解产教深度融合存在的瓶颈。要推进本科阶段对高校、师生的评价方式，突出人才和科技创新服务区域发展的实效，主动“走出去”，深入产
08-08
2024
常州日报：江苏新时代本科教育教学高质量发展大讨论在常举行 深入推进产教融合
围绕“贯彻三中全会精神，深入推进产教融合”主题，8月5日至6日，江苏省新时代本科教育教学高质量发展大讨论在常州举行。会议指出，全省本科教育系统要深入贯彻党的二十届三中全会精神，充分领会、准确把握“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”的重要内涵。要优化高等教育布局、分类推进高校改革，超常布局急需专业，完善学生实习实践制度，发挥好高等教育龙头作用，率先深化体制机制改革创新。会议强调，产教融合是深化教育科技人才体制机制一体改革的关键点和着力点。要深刻把握产教融合的本质内涵和规律特征，清醒认识当前高校推进产教融合存在的问题，主动作为，准确定位，完善机制，探索破解产教深度融合存在的瓶颈。要推进本科阶段对高校、师生的评价方式，突出人才和科技创新服务区域发展的实效，主动“走出去”，深入产业一线，为提高人才培养质量解决真问题。围绕本次大讨论活动主题，全省高校开展深入调研，在会上进行了经验交流。全省本科高校领导和相关职能部门负责人参加本次大讨论，1万人次在线同步观摩。与会代表还参观了江苏恒立液压股份有限公司、理想汽车常州智能制造基地。常州日报：https:/
08-08
2024
新华日报：江苏新时代本科教育教学高质量发展大讨论活动在常州举行
为认真学习贯彻党的二十届三中全会精神，深入推进产教融合，推动新时代本科教育教学高质量发展，8月5日至6日，江苏省新时代本科教育教学高质量发展大讨论在常州举行，围绕“贯彻三中全会精神，深入推进产教融合”主题，为全省高校交流经验、碰撞思想搭建平台，部署下一阶段全省本科教育教学工作。江苏省产业技术研究院院长刘庆作主旨报告，多所高校和企业代表聚焦深化产教融合作经验分享。会议提出，全省本科教育系统要深入贯彻党的二十届三中全会精神，充分领会、准确把握“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”的重要内涵。要优化高等教育布局、分类推进高校改革，超常布局急需专业，完善学生实习实践制度，发挥好高等教育龙头作用，率先深化体制机制改革创新。会议强调，产教融合是深化教育科技人才体制机制一体改革的关键点和着力点。要深刻把握产教融合的本质内涵和规律特征，清醒认识当前高校推进产教融合存在的问题，主动作为，准确定位，完善机制，探索破解产教深度融合存在的瓶颈。要推进本科阶段对高校、师生的评价方式，突出人才和科技创新服务区域发展的实效，主动“走出去”，深入产业一线，为提高人才培养质
08-08
2024
江苏教育报：江苏新时代本科教育教学高质量发展大讨论活动举行
为认真学习贯彻党的二十届三中全会精神，深入推进产教融合，推动新时代本科教育教学高质量发展，8月5日至6日，江苏省新时代本科教育教学高质量发展大讨论在常州举行，围绕“贯彻三中全会精神，深入推进产教融合”主题，为全省高校交流经验、碰撞思想搭建平台，部署下一阶段全省本科教育教学工作。省教育厅副厅长杨树兵出席并讲话，江苏省产业技术研究院院长刘庆作主旨报告，多所高校和企业代表聚焦深化产教融合作经验分享。会议指出，全省本科教育系统要深入贯彻党的二十届三中全会精神，充分领会、准确把握“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”的重要内涵。要优化高等教育布局、分类推进高校改革，超常布局急需专业，完善学生实习实践制度，发挥好高等教育龙头作用，率先深化体制机制改革创新。会议强调，产教融合是深化教育科技人才体制机制一体改革的关键点和着力点。要深刻把握产教融合的本质内涵和规律特征，清醒认识当前高校推进产教融合存在的问题，主动作为，准确定位，完善机制，探索破解产教深度融合存在的瓶颈。要推进本科阶段对高校、师生的评价方式，突出人才和科技创新服务区域发展的实效，主动“走出去”
08-08
2024
现代快报：江苏新时代本科教育教学高质量发展大讨论在常州举行
为认真学习贯彻党的二十届三中全会精神，深入推进产教融合，推动新时代本科教育教学高质量发展，8月5日至6日，江苏省新时代本科教育教学高质量发展大讨论在常州举行。活动围绕“贯彻三中全会精神，深入推进产教融合”主题，为全省高校交流经验、碰撞思想搭建平台，部署下一阶段全省本科教育教学工作。江苏省教育厅副厅长杨树兵出席并讲话，江苏省产业技术研究院院长刘庆作主旨报告，多所高校和企业代表聚焦深化产教融合作经验分享。全省本科高校领导和相关职能部门负责人参加本次大讨论，1万人次在线同步观摩。会议指出，全省本科教育系统要深入贯彻党的二十届三中全会精神，充分领会、准确把握“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”的重要内涵。要优化高等教育布局、分类推进高校改革，超常布局急需专业，完善学生实习实践制度，发挥好高等教育龙头作用，率先深化体制机制改革创新。会议强调，产教融合是深化教育科技人才体制机制一体改革的关键点和着力点。要深刻把握产教融合的本质内涵和规律特征，清醒认识当前高校推进产教融合存在的问题，主动作为，准确定位，完善机制，探索破解产教深度融合存在的瓶颈。要推进本
08-08
2024
江苏教育厅官网：江苏新时代本科教育教学高质量发展大讨论活动在常州举行
为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，扎实推进产教融合，推动新时代本科教育教学高质量发展，8月5日至6日，江苏省新时代本科教育教学高质量发展大讨论活动在常州举行。省教育厅副厅长杨树兵出席并讲话，江苏省产业技术研究院院长刘庆作主旨报告，多所高校和企业代表聚焦深化产教融合作经验分享。会议指出，全省本科教育系统要深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，充分领会、准确把握“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”的重要内涵。要优化高等教育布局、分类推进高校改革，超常布局急需专业，完善学生实习实践制度，发挥好高等教育龙头作用，率先深化体制机制改革创新。会议强调，产教融合是深化教育科技人才体制机制一体改革的关键点和着力点。要深刻把握产教融合的本质内涵和规律特征，清醒认识当前高校推进产教融合存在的问题，主动作为，准确定位，完善机制，探索破解产教深度融合存在的瓶颈。要推进本科阶段对高校、师生的评价方式，突出人才和科技创新服务区域发展的实效，主动“走出去”，深入产业一线，为提高人才培养质量解决真问题。围绕本次大讨论活动主题，全省高校开展了深入调研，会上开展了经验交流
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